1 、& ldquo好脾气& rdquo谎言
一旦孩子知道说谎可以避免挨打或挨骂,或者可以让血肉之躯的痛苦以后到来,他就可能逐渐成为一个说谎者。孩子们被迫撒谎。如果说实话能得到好处,谁愿意冒险撒谎?很多孩子都有一个困惑& mdash& mdash为什么大人会撒谎,小孩不会?当孩子思考这个问题的时候,说明他已经发现大人经常说谎。对我们孩子的解释经常证明我们的谎言是& ldquo商誉& rdquo是的。但对孩子来说,无论好坏,都是谎言!
2.不符合法律法规的优点
孩子们自己过马路时很少闯红灯。孩子们将以正确的方式在自行车道上骑车。孩子们在幼儿园的时候就背诵它& ldquo红灯停,绿灯行& rdquo公式。但他们和父母上街,总是被大人拉着不走人行横道、地下通道或人行天桥,而是翻过栏杆过马路。大人的借口是我忙,赶时间。殊不知,这把刀让孩子意识到,规则是可以不遵守的,自己的利益大于规则的严肃性。很多人带着孩子开车,脑子里没有交通规则,眼里没有交通标志,在大街上胡作非为。他们要见警察叔叔才能克制。这教导孩子,人治大于法治。当法律法规的执行者看不到他们的时候,他们就可以为了自己的利益践踏法律法规。
3.家长专制
在传统的中国家庭中,父母坚持孩子应该做什么,不能做什么。现在孩子不用下跪了,但是我们在家庭生活中做到最基本的民主了吗?比如,涉及到孩子的利益问题,父母有没有征询过孩子的意见?当家庭内部发生争执时,父母总是习惯用简单粗暴的方法,不管有没有道理,来& ldquo这都是为了你好& rdquo以代替孩子做决定的名义。而这种行为就是要切断孩子头脑中的民主意识,让他觉得权力可以战胜一切。
4.结束冒险。
当孩子想在河里游泳时,大人不教他如何在水中保护自己,只是简单地拒绝& mdash& mdash当然,原因是危险。当然,出于安全考虑,孩子们是不允许爬山的。
孩子十多岁了,却不敢一个人在家门口逛街,因为街上很危险。我不能自己削苹果,因为刀子很危险。二十岁的孩子还不能开火做饭,因为煤气很危险。
耶!现在社会有点乱。出门危险,在家不安全。但是他们这样坚持下去怎么成长呢?不能经历任何危险的孩子,一定是平庸的。危险无处不在,躲是解决不了问题的。关键是教孩子认识危险,处理危机。
5.无法面对竞争。
竞争本来就是社会发展的动力。一个没有竞争的社会会失去向上的动力。人们都生活在这个竞争激烈的环境中。人本身在动物的竞争中是高人一等的,所以天生就有竞争意识。一件完全正常的事情是,失败者应该学会握住胜利者的手,真诚地祝贺他。
6.不热爱自然
在公园玩的时候,带着孩子去爬树枝,摘花。你走的时候,孩子会把垃圾带走。你说你不用担心。清洁工会做的。为了让孩子开心,违规给笼子里的猴子喂食物。喝完酒就扔瓶子,抽烟,到处扔烟头。儿童的天性
热爱自然和动物。但是我们当着孩子的面杀了他最喜欢的鱼和他最喜欢的鸡鸭。让伤心的孩子们不再想吃这些动物。
当我们说服孩子时,我们用& ldquo一切对我都有效& rdquo逻辑。孩子们被告知,为了人类的生存,他们可以杀死所有的生物。
7、什么都不重要,高高挂起
当你为了如何抚养年迈的父母与哥哥闹翻,为了自己那点遗产与姐姐大打出手的时候,你有没有注意到,一双惊恐的眼睛正不可置信地看着你的表现?
当你看到一个小偷闯进邻居家的门,你急忙把你儿子带走的时候,你有没有发现他的另一只手变成了拳头?当你女儿告诉你小区花园的水龙头坏了,你是拿工具去修还是马上给物业打电话,还是叫她少管闲事?假装没看见老人在公交车上站不稳。当孩子想起身让座的时候,你用眼神制止了他。你的这些表现,是对孩子潜移默化的家庭教育的一部分。你的每一个举动,都切断了孩子的爱,同时也在他幼小的心灵里种下了自私的种子。
8.盲目攀比,诱发嫉妒。
孩子小的时候,总会公开欣赏一个人或一件事,毫无顾忌地表达自己的爱。在跟家长说一个同学有多好的时候,家长总是拿自己孩子的缺点和自己崇拜的人比较,或者看他们有多聪明多努力!你真懒!或者说要向他学习,为父母争光!这种挑剔的比较很容易挫伤孩子的积极性,影响孩子的自尊心。
一开始,孩子会说:& ldquo我比他强。& rdquo但是当你一次次超越不了自己欣赏的对象,被父母嘲笑的时候,孩子好的欣赏态度就会变成不好的嫉妒。嫉妒,这辈子的一大公害,被天真的孩子学会了!
9.善而不恶。
古人云:“勿以恶小而不为,勿以善小而不为。”我们不想带孩子去给灾区捐衣服,因为我们交了税,这是政府的事。我们不会施舍给街角的乞丐,因为他们很脏。
当一个孩子要给一个生病交不起学费的同学捐款时,你问,这是学校要求的吗?我还会问,最低捐款多少?一点一点的,你切断了孩子的善良天性。买东西别人给你钱太多,你赶紧把孩子拽走。一个同事得罪了你,你指使孩子偷偷拔了他自行车的气门芯。家里有几根大葱做饭。与其问邻居借,不如叫你的孩子去走廊& ldquo拿着& rdquo一些。一点一点地,你在你的孩子身上播下邪恶的种子。
10、重机械成果不注重创新。
在学校和家长的双重压力下,我们这些穷孩子已经不知道什么是创新了。当孩子问更多为什么的问题时,我们可能因为厌倦了工作而懒得回答,或者因为他问的问题超出了我们的知识范围而敷衍了事。我们的惯用伎俩是:& ldquo你长大了就明白了!& rdquo& ldquo这个不需要掌握,记住就行!& rdquo& ldquo这个就不去考了!没理由!& rdquo等等,你认为你很聪明。殊不知,这样会让孩子慢慢变成考试动物,大脑机械化,不会思考。几十年应试教育的结果,我们给孩子选择学校,首先考虑的就是它的升学率。不管你学了什么知识,只要能上清华北大就行!